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Ler antes de Ler

 


 

 
 

“O enraizamento dos hábitos de leitura é um processo longo que se deve iniciar, preferencialmente, logo na infância, muito antes da aprendizagem formal da leitura”.*

Nesta perspectiva, o gosto pelos livros inicia-se muito antes da actividade escolar/ensino formal, quando estes assumem para a criança uma dimensão meramente lúdica e de descoberta quer do mundo real quer do mundo que só existe na imaginação de crianças, jovens e, porque não dizê-lo, dos adultos.
 
É nesta fase que mais se faz sentir o papel desempenhado pelas Bibliotecas quando estas podem desenvolver atividades de carácter simultaneamente lúdico/pedagógico, em colaboração com técnicos especializados, à volta do livro e da leitura.
 
Mediante marcação, para as crianças do ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo.
 
   

 

*  António Prole - http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/documentos/manual_instrucoes_projectos_a_C.pdf  

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